現在的位置:首頁-教師新聞-教育部:將職教改革落到人才培養規格與質量上
教育部:將職教改革落到人才培養規格與質量上
 
教師新聞  加入時間:2019/6/20 12:22:37  中國教育報  點擊:613

教育部出臺《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》
將職教改革落到人才培養規格與質量上

  今天,教育部網站公布了《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》。指導意見指出:“專業人才培養方案是職業院校落實黨和國家關于技術技能人才培養總體要求,組織開展教學活動、安排教學任務的規范性文件,是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據!

  這份指導意見的出臺將給職業教育人才培養工作帶來哪些新變化?本報記者采訪了教育部職業教育與成人教育司負責人。

  多處內容明顯體現新一輪職教改革要求

  專業人才培養方案之前一直沿用“教學計劃”這一概念。據了解,教育部曾于2000年印發《關于制訂高職高專教育專業教學計劃的原則意見》,2009年印發《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》,隨著此次文件的生效,這兩份文件停止執行。

  該負責人表示,此次指導意見是新時代對職業院?茖W制訂和實施專業人才培養方案、提高人才培養質量提出的新的更高要求。當前,職業教育國家教學標準體系框架基本形成,需進一步明確教育行政部門和職業院校在人才培養方案制訂與實施中的職責,進一步增強標準意識、質量意識,以標準為基本依據辦出水平、辦出特色。

  “此外,通過調研我們也了解到,傳統的教學計劃已經不適應職業院校教學組織實施的新需求,存在專業人才培養方案概念不夠清晰、制定程序不夠規范、內容更新不夠及時、監督機制不夠健全等問題,有待進一步明確要求、指導規范!痹撠撠熑苏f。

  指導意見從明確培養目標、規范課程設置、合理安排學時、強化實踐環節、嚴格畢業要求、推動書證融通、加強分類指導等7個方面對職業院校專業人才培養方案制訂提出了具體要求,將職教改革落到人才培養規格、課程設置和教學內容上。記者注意到,其中多處內容明顯體現了新一輪職教改革的要求。

  例如,第一條“明確培養目標”提出,“堅持把立德樹人作為根本任務,不斷加強學校思想政治工作,持續深化‘三全育人’綜合改革,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術技能培養、社會實踐教育各環節,推動思想政治工作體系貫穿教學體系、教材體系、管理體系,切實提升思想政治工作質量!

  第六條“促進書證融通”針對“1+X”證書制度,提出“鼓勵學校積極參與實施1+X證書制度試點,將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學,優化專業人才培養方案”。

  第七條“加強分類指導”根據擴大招生、貫通培養等職業院校面臨的新情況,明確“對退役軍人、下崗職工、農民工和新型職業農民等群體單獨編班,在標準不降的前提下,單獨編制專業人才培養方案,實行彈性學習時間和多元教學模式。實行中高職貫通培養的專業,結合實際情況靈活制訂相應的人才培養方案”。

  強化實踐環節嚴格畢業要求

  指導意見指出:“專業人才培養方案應當體現專業教學標準規定的各要素和人才培養的主要環節要求,包括專業名稱及代碼、入學要求、修業年限、職業面向、培養目標與培養規格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障